کاربردهای موسیقی درمانی:
موسیقی درمانی و اختلال یادگیری
کودکانی که دچار اختلالات یادگیری ،کم توانی ذهنی یا اتیسم هستند در بیان توالی ها دچار مشکل هستند .در موسیقی درمانی استفاده از آهنگها و اشعار زیادی که در این ضمینه وجود دارد برای حل این مشکل میتوانند بسیار مفیدباشند ،چون موسیقی و وآواز خواندن در کدگذاری مطالب و حفظ شعر نقش مهمی را ایفا میکنند.
موسیقی و بیش فعالی
یکی از مشکلات شایع حال حاضر در کودکان ،اختلال کم توجهی و یا کم توجهی /بیش فعالی است (ADHD) که مشخصه اصلی آن نداشتن دقت و تمرکز و یا حفظ تمرکز ، نیمه کاره گذاشتن کارها ، نداشتن پشتکار و نابسامان بودن در کارها می باشد که البته ناشی از نافرمانی یا عدم درک مطلب نمی باشد که در موارد همراه با بیش فعالی ، افزایش فعالیت های حرکتی در موقع نامناسب و زیاد وول خوردن و پر حرفی نیز به عدم دقت و توجه اضافه می شود
در فعالیت های موسیقیای ، به دلیل جذابیت بالا ، کودک یاد می گیرد که دقت و توجه خود را برای نواختن ساز و یا حفظ کردن و خواندن آواز متمرکز کند ،همچنین در فعالیت های گروهی رعایت صبر و نوبت را می آموزد تا بتواند فعالیت مطلوب خود را با موفقیت به انجام رساند
بر گرفته از کتاب مقدمه ای بر موسیقی درمانی ،نوشته هاتف دوست دار
☘️موسیقی و اختلال ریاضی
در دانش آموزان دارای اختلال در یادگیری ریاضی میتوان از راهبردهای گوناگونی برای حل مشکلات استفاده کرد . باتوجه به نقش دو نیمکره ی مغز در یادگیری به ویژه لوب های پس سری، آهیانهای و گیجگاهی ، ابزار و راهبردهایی که بتواند کارکرد این لوبها را افزایش داده و تقویت کند ، مهم است . این لوبها مسئول پردازش و ادراک بینایی ، شنیداری و نیز محاسبه عددی و فرایندهای حل مسأله هستند و ابزار هنری از جمله موسیقی میتواند آنها را تقویت کند.
موسیقی دارای وزن و نظم خاصی است و با ادراک موسیقی در مغز ، ساز و کار یادگیری تحت الشعاع قرار گرفته و کارکردهایی چون حافظه و ادراک که با یادگیری ارتباط تنگاتنگی دارند ، تقویت شده و فرایند یادگیری ریاضی بهبود پیدا میکند.
با توجه به اهمیت این مسأله می توان به آموزگاران وکارشناسان توانبخشی و آموزشی توصیه کرد استفاده از موسیقی را در برنامه های آموزشی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی را در کنار دیگر راهبردهای آموزشی مد نظر قرار دهند.
” کانال آموزش و درمان اختلالات یادگیری”
برای عضویت اینجا کلیک کنید