ما به اشتباه فرض می کنیم که دانش آموزان می دانند چگونه گوش دهند. اما دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری غالبا آموزش ها و اطلاعات مهم را، به علت اینکه شنونده فعالی نیستند، دریافت نمی کنند. حتی ممکن است متوجه نشوند که پیامی به آنان داده می شود.
معلم ها از دانش آموزان انتظار ندارند که کلمات گفته شده را فقط بشنوند یا تشخیص دهند، بلکه انتظار دارند که پیام را نیز درک کنند.
با استفاده از راهبردهای زیر می توان بچه ها را در اکتساب مهارت های بهتر گوش دادن یاری کرد :
آموزش را با استفاده از جمله های کوتاه و مستقیم ساده کنید. هر بار یک چیز را آموزش بدهید. هر چند بار که لازم است آن را تکرار کنید. مطمئن شوید که دانش آموزان معنی همه واژه هایی را که به کار می برید می دانند.
از دانش آموزان بخواهید پس از گوش دادن به آموزش ها آنها را تکرار کنند. سپس بگذارید دانش آموزان آنچه را همان زمان شنیده اند، برای ایجاد مهارت های گوش دادن و حافظه، برای یکدیگر تکرار کنند.
با استفاده از جمله های کلیدی، دانش آموزان را هوشیار کنید. جمله هایی مثل «این مطلب مهم است»، «به دقت گوش کنید» یا «از این درس در امتحان سؤال می آید). برخی از معلم ها از علائمی که قبلا قرارداد کرده اند، نظیر علامت دادن با دست یا روشن و خاموش کردن چراغ قبل از دادن دستورالعمل ها سود می جویند.
از ابزارهای کمکی دیداری (نظیر نمودار، عکس، تصویر، نوشتن نکات مهم روی تخته یا اسلاید) برای روشن کردن و کمک به درک اطلاعات کلامی بهره بگیرید.
ارتقای توانایی گوش دادن – منبع: کتاب ناتوانی های یادگیری – عصمت دانش – صفحه 164 – درج شده در سایت پاکدلها
