تقویت درک و فهم 1

در مطالعات پرلز سواد خواندن به عنوان ” فهم، استفاده و تفکر روی متون نوشتاری به منظور دسترسی به اهداف گسترش دانش و توانایی و مشارکت در جامعه ” معرفی شده است . تمرکز در سواد خواندن بیشتر ” خواندن برای یادگیری ” است ، تا ” یادگیری برای خواندن ” 

مهم ترین هدف آموزش زبان در دوره ابتدایی رشد نویسندگی و پیشرفت خواندن است . زیرا خواندن اساس یادگیری علوم دیگر و موضوعات دیگر درسی است. نکته مهم در امر خواندن توجه و تایید بر امر فهمیدن می باشد ، نه صرفا خواندنی که به صورت عادت در آمده است.

بررسی نتیجه آزمون پرلز 2001 و ضعف دانش آموزان ایرانی در درک و فهم و استنتاج مطالب خوانده شده و عدم توانایی ساخت معنا وگرفتن این نتیجه که عملکرد دانش آموزان ایرانی در مقایسه با کشورهای شرکت کننده به طور معنا داری پایین تر از میانگین بین المللی (500) است [ 3 ] ، امری ساده و بی اهمیت نیست ، بلکه با توجه به اهمیت خواندن در دوره ابتدایی بررسی همه جانبه دلایل وجود این مشکل و ارائه راهکارهای مناسب برای حل این مشکل مسؤلیتی عظیم را به متولیان تعلیم و تربیت ما محول نموده است.

پرلز یکی از مجموعه مطالعات گسترده ای است که انجمن بین المللی ارزشیابی تحصیلی انجام داده است . مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن برنامه ای است برای ارزیابی خواندن کودکان در پایه چهارم ابتدایی که 35 کشور جهان در آن شرکت گرده اند و این مطالعه 5 سال یکبار در 2001 و 2006 و 2001 روند سواد خواندن را مورد سنجش و اندازه گیری قرار می دهد.

سواد خواندن یکی از مهمترین توانایهایی است که دانش آموزان در طول یادگیری خود در سال های اولیه دبستان کشف می کنند و در رشد هر کودک نقش حیاتی دارد. [ 5 ] باتوجه به این موضوع محقق سعی کرده که به انجام راه کارهایی در کلاس اول دبستان اقدام کرده تا پایه های خواندن دانش آموزان را در این پایه افزایش دهد. پرداختن به مهارتهای خواندن فقط در سالهای بالای دبستان نمی تواند به یکباره در نوع و روش یادگیری دانش آموزان تغییر ایجاد نماید.

در پژوهش گریفین (1987) در مدارس دولتی شیکاگو نشان می دهد که ناتوانی در خواندن ااثر مستقیمی بر افت و ترک تحصیل دانش آموزان دارد.

در تحقیقی که اردشیر عسگری کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و مسؤل تعلیم و تربیت استان همدان در زمینه پرلز کردند اذعان داشتند که ؛

الف-رابطه بالایی بین پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان و فعالیت آموزشی سواد خواندن در قبل از مدرسه در سال اول وجود دارد.

ب-پیشرفت دانش آموزانی که والدین آنها زمان بیشتری را برای مطالعه صرف کرده اند،از سایرین بالاتر است.

اهداف فایل تقویت درک و فهم 1 چیست ؟

تقویت قدرت تشخیص و تمایز ، بهبود درک و فهم ، استدلال منطقی ، تفکر و هوش انتزاعی ، بهبود درک مطلب ، پیشگیری از بروز مشکلات یادگیری ، بهبود اطلاعات عمومی و…

مخاطب فایل تقویت درک و فهم 1 چه گروهی هستند؟

تمامی کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان پایه اول تا سوم ابتدایی

این  فایل در چه قالبی ارائه شده است؟

این محصول 12 صفحه و در فرمت pdf بوده و دارای صورت تصاویر رنگی می باشد.

شیوه تهیه و استفاده چگونه است؟

بر روی گزینه ی افزودن به سبد خرید  کلیک کنید. بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارتهای شتاب ، محصول برای دانلود آماده خواهد بود. سپس از محصول دریافت شده، پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید ، از طریق کانال اختلالات یادگیری و یا کانال پاکدلها و یوزر ارتباط با ما ، اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول را تهیه نمایید.