جدول سمن + راهکارهای پیشنهادی
80 درصد افراد مبتلا به اختلال یادگیری در خواندن مشکل دارند و شایعترین نوع اختلال یادگیری ، اختلال در خواندن می باشد. ضعف در خواندن منجر به بروز مشکلات متعددی همچون ترک تحصیل ،قبول نشدن در آزمونهای استخدامی ،مشکل در استفاده از تکنولوژی های جدید و… می شود.
علت : پژوهشهای جدید علت نارساخوانی (مشکلات خواندن) را وجود اختلال در ساختار مغز ، تفاوت و مشکلاتی در عملکرد مغز و عوامل ژنتیکی می دانند (منبع: ناتوانی های یادگیری –عصمت دانش –نشر دانشگاه شهید بهشتی)
روش های ارزیابی خواندن
مقیاس های غیر رسمی خواندن
مقیاس های رسمی خواندن مانند آزمون نما دکتر کرمی و…
بررسی خواندن : یکی از ساده ترین روشهای ارزیابی خواندن غیر رسمی زمانی است که دانش آموز باید متنی را با صدای بلند بخواند و در حین خواندن، معلم خطاهای او را در جدول سمن ثبت کرده و آنها را در موقعیتی مناسب تحلیل و بررسی می کند و در پایان متن نیز سوالاتی مبنی بر درک مطلب از دانش آموز می پرسد و مورد بررسی قرار می دهد.
روش کار : ابتدا مطابق جدول سمن خطاها را تحلیل نمایید و سپس گام های درمانی را که پیوست می باشد مرحله به مرحله بررسی کرده و در صورت ,وجود مشکل و نیاز دانش آموز، تمرین نمایید و مرحله به مرحله جلو بروید
جهت بررسی دقیق تر درک مطلب دانش آموز ؛ از وی می خواهیم متنی را بدون صدا (در دلش بخواند) و بعد از وی سوالاتی مبنی بر درک مطلب از اول می پرسیم و بررسی می کنیم.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.