123 تمرین عملی بهبود ادراک دیداری حرکتی

همان‌طور که ماریان فراستیگ در کتاب «آزمون پیشرفته ادراکی ـ بینایی» می‌گوید، درصد بالایی از یادگیری کودکان از طریق ادغام حرکات بدن با دید (چشم) صورت می‌گیرد و چنانچه کودک در این حوزه مشکل داشته باشد، در انجام دادن  فعالیت‌های آموزشی، به‌خصوص در مهارت‌های حرکتی ظریف مثل نوشتن، با مشکلاتی مواجه خواهد شد.

 هر نوع مشکلی که منجر به افت تحصیلی و کاهش میزان پیشرفت تحصیلی شود، به اتلاف اقتصاد ملی و از طرفی سرزنش و تحقیر دانش‌ آموزان و تشکیل خود پنداره ضعیف و کاهش عزت‌ نفس آن‌ها می‌ انجامد و سلامت روانشان را به مخاطره می‌ اندازد و چه بسا به سازوکارهای دفاعی ناموفق کشانده شوند. این مشکلات از دانش‌ آموز و مدرسه به خانه و خانواده راه می‌ گشاید و اضطراب و ناخشنودی را در فضای زندگی می‌ پراکند. بنابراین، اقدام به غربالگری و تشخیص زودهنگام برای مداخله بهنگام به منظور پیشگیری از اختلالات ناشی از ناتوانی در مهارت‌ های ادراک دیداری کودکان در سنین پیش‌ دبستان ضروری است.

فرایند تبدیل اطلاعات خام بینایی به مفاهیم شناختی را ادراک بینایی گویند.

 ادراک بینایی در شکل‌ گیری مهارت‌ های اساسی کودک مثل رشد حرکتی، نوشتن، خواندن و ریاضیات تأثیر فراوان دارد.

ادراک بینایی به فرد امکان می‌ دهد قضاوتی دقیق از اندازه، شکل و ارتباطات فضایی اشیا داشته باشد. برای اینکه فرد بتواند فعالیت‌ های روزمره زندگی خود را به‌ خوبی انجام دهد، به درک اطلاعات بینایی نیاز دارد. ادراک بینایی با داده‌ های سایر حواس و تجربه‌ های گذشته یکپارچه می‌ شود تا فرد بتواند با محیط خود تطابق پیدا کند (خدابنده، 1393).

ادراک بینایی یکی از عواملی است که نقش مهمی در مراحل رشد توانایی‌ های تحصیلی دارد. بررسی و تشخیص اختلال مهارت‌ های ادراک بینایی تنها شامل دریافت رنگ و جزئیات شکل نمی‌ شود و عوامل دیگری چون جهت‌ گیری فضایی، بازشناسی مکان و موقعیت، ادراک شکل، حافظه بینایی و تمیز بینایی و دیگر مقوله‌های مرتبط با آن را در بر می‌ گیرد (بلوطی و همکاران، 2012)

حدود 65 درصد کودکان دچار اختلال یادگیری، اختلال ادراک بینایی دارند (خیاط‌ زاده ماهانی و همکاران، 1389). بنابراین، با توجه به اهمیت مهارت‌ های ادراک دیداری می‌ توان گفت، هر گونه اختلال دیداری یا تأخیر در این مهارت ممکن است پیش‌ درآمد ناتوانی‌ های یادگیری باشد. لذا ارزیابی و ارتقای این مهارت قبل از اینکه کودکان به‌طور رسمی وارد مدرسه شوند، اهمیت زیادی دارد و برای بهبود آن به برنامه‌ های خاص نیاز است تا کودکان بتوانند مهارت‌های اولیه مورد نیاز را برای موفقیت در یادگیری تحصیلی آینده کسب کنند.

اهداف فایل 123 تمرین عملی بهبود ادراک دیداری حرکتی چیست ؟

تقویت ادراک دیداری حرکتی ،بهبود خواندن، نوشتن و یادگیری ریاضیات، پیشگیری از بروز مشکلات یادگیری، پیشرفت تحصیلی، کمک به بهبود و درمان اختلالات یادگیری، بهبود فعالیت های حرکتی و درک بهتر مسایل ریاضی، بهبود دقت و تمرکز و…

مخاطب فایل  123 تمرین عملی بهبود ادراک دیداری حرکتی چه گروهی هستند؟

تمامی دانش آموزان سن ابتدایی و پایه های بالاتر

این  فایل در چه قالبی ارائه شده است؟

این محصول 18 صفحه و در فرمت pdf بوده و به صورت سیاه و سفید قابل تهیه می باشد. فایل حاوی 123 تمرین عملی و قابل اجرا در منزل ، کلاس ، مرکز مشاوره و مراکز اختلالات یادگیری و … می باشد. تمرینات بر حسب کتاب های علمی و آزمون های ادراکی دیداری طراحی شده است.

شیوه تهیه و استفاده چگونه است؟

بر روی گزینه ی افزودن به سبد خرید  کلیک کنید. بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارتهای شتاب ، محصول برای دانلود آماده خواهد بود. سپس از محصول دریافت شده، پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید ، از طریق کانال اختلالات یادگیری و یا کانال پاکدلها و یوزر ارتباط با ما ، اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول را تهیه نمایید.