سبد خرید0

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

Tag: حساسیت شنیداری

بهبود حافظه فعال شنیداری

بهبود حافظه فعال شنیداری حافظه فعال اصطلاحی است که برای توانایی نگهداری و دستکاری اطلاعات برای دوره کوتاه زمانی به کار میرود. تست های هوشمندانه مهارت های حافظه فعال را با بازخوانی اعداد، حروف یا کلمات رو به جلو و عقب؛ پیروی از دستورات چندگانه، و بازخوانی اطلاعات در حضور حواس پرتی ها از یادگیرنده […]

یکی از اشکالات املا نویسی بچه ها به حساسیت شنیداری آنها بر می گردد. ? چگونه حساسیت شنیداری را در فرزندانمان تقویت کنیم؟ ?ازکودکان بخواهید چشمانشان را ببندند و به صداهایی که در محیط می شنوند گوش دهند. ?به طور مثال: صدای ماشین، حیوانات و یا صداهایی که از اتاق های دیگر به گوششان می […]

مشکلات شنیداری تقریبا منشا تمام مشکلات نوشتن و خواندن هستند. اگر دانش آموز در کلاس خوب گوش ندهد یا نتواند به نحو احسن صدای معلم و … را شنیده و درک و دریافت و تجزیه و تحلیل کند ؛تقریبا چیزی یاد نمیگیرد. مشکلات املایی که اغلب ناشی از شنیدن هستند.چون درس املا یک درس شنیداری […]

تمرین شماره ۱ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای اول کدام کلمه با بقیه فرق دارد. سیب شانه سبد شکلات ماشین شیرینی زنگ زیپ موز زرافه تمرین شماره ۲ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای آخر کدام کلمه با بقیه فرق دارد. موش […]

یکی از مشکلات کودکان در دوره دبستان که در دیکته نویسی خودش را نشان می دهد، ضعف حساسیت شنیداری کودکان است. کودکی که ضعف حساسیت شنیداری دارد معمولا” دردیکته نویسی این نوع اشتباهات را تکرار می کند : دنبال…………….دمبال بشقاب…………بشگاب صبح……………….صب مسواک………..مسباک پنبه…………………پمبه ژاله…………………جاله تلویزیون…….تلفزیون آمدند……………..آمدن رفتتند……………رفتن با کمی دقت متوجه می شویم که کودک […]

توجه: پاکدلها: از کودک بخواهید پشت به شما یا با چشمان بسته بنشیند وسپس با استفاده از کف زدن یا زدن  روی میز الگوی صدای متفاوتی مانند تند یا کند ایجاد کند وبخواهید آنها را تکرار کند یا بشمارد یا مثلا بانقطه یا خط  آن را نشان دهد. در منزل با صدای کم به صدای […]