پاکدلها: بر اساس برخی از بررسی ها ۵۰ تا ۸۰ درصد کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه دارای مشکلات ویژه یادگیری می باشند، بنابراین عمل به توصیه های ذیل می تواند در این خصوص راهگشا باشد. ۱- بازی مارپیچ یا هزار راه بر روی کاغذ و یافتن راه خروج از آن توسط دانش […]

?در نوشتار دانش‌آموزان مقطع ابتدایی، مشکلات فراوانی مانند کند نویسی، کج‌ نویسی، پُر فشار نویسی ، راست نویسی بیش از حد و موارد بسیار دیگری وجود داشته که در مجموع به این مشکلات، بد نویسی می‌گویند. یکی از اصلی‌ترین مشکلات بد نویسی، کند نویسی است. کند نویسی سبب بروز مشکلات فراوانی مخصوصاً در درس املا […]

راه های تقویت حساسیت و تمیز شنیداری 1) صداهای دور و نزدیک را تشخیص دهد با چشم بسته 2) تشخیص صداهای بلند و آهسته، زیر و بم از هم 3) کشف صداهای ظریف مثل تیک تاک ساعت 4) تعقیف صدا(که منبع صدا را تشخیص دهد) 5) نقش و زمینه شنوایی یعنی همزمان با پخش یک […]

?اگر دانش اموزان شما در درک مطلب مشکل دارند،تمرینات زیر مفید خواهد بود? ✔️تهیه کتاب داستان های متناسب با سن دانش آموز تا دانش آموز بخواند و خلاصه را برای ما یا دوستان بیان کند. ✔️مرور مفاهیم اساسی مانند هفته و تعداد روزهای آن،ماهها،سال و ساعت و زمان ها و مکان ها و. .. ✔️بیان […]

1⃣ دقت حسی:یعنی زمانی است که محرک های دیداری و شنیداری مانند صدا یا آهنگ خاص،رنگ خاص یا منظره ی زیبایی،توجه ما را به خود جلب کند. 2⃣ دقت ذهنی:زمانی است که فکر،ایده یا مسئله ای خاص ،ذهن ما را مشغول کند. 3⃣ دقت مستقیم:زمانی است که به دلایل مختلف از جمله علاقه مندی،به موضوع […]

  ?حدود یکسالگی به صداسازیها و قان و قون کردن های کودک پاسخ دهیدهمانطوریکه در طول روز مراقب او هستید با او صحبت کنیدهر روز برای او کتاب های رنگارنگ بخوانیدبرایش اشعار کودکانه و سرود بخوانیدکودک را با خود به مکانها و موقعیت های جدید ببریدبا کودک خود بازیهای ساده بکنید مثل دالی موشه، دست […]

بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که ? یک صدا دارند ولی ?چند شکل نوشته می شوند. مثلا حروفی مانند “ض” و “ز” و “ظ” و”ذ” که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند. ?برای رفع این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟ ✔️تمرینات […]

کودک بخواهید به مدت 10 ثانیه به تصویر نگاه کند پس از آن تصویر را به او نشان ندهید و بگوید چه تصاویری دیده است ؟ ? اگر کودک توانست تصاویر را به درستی نام ببرد او را تشویق کنید و به مرحله ی 2 بروید. ( در ادامه آماده است) ? اگر کودک نتوانست […]

✳️برای کودکانی که فهم شنیداری پایینی دارند ووقتی شما دستور میدهید فقط نگاه میکنند تنها یک راهکار دارد ?ابتدا از دستورات ساده استفاده کنید مانند لیوان بیار ،ازیخچال سیب بیار،شلوارتو از اتاق بیار،تلویزیزونو روشن کن،برق را روشن کن ،خاموش کن،جورابتو از کمد بیار،بشقابو ببر بزار توو اشپزخونه،ایفونو باز کن،در رو باز کن، برق دستشویی را […]

تقویت عضلات دست و بازو و در نتیجه بهبود “دستخط و نوشتن” @iranianld ?کنار هم گذاشتن و جداکردن مهره های بزرگ مانند دانه های تسبیح ?قیچی کردن ?نقاشی با انگشت همراه با حرکات بازو ?نصب پیچ و مهره های با اندازه های مختلف روی یک تخته و از کودک بخواهیم مهره هارا دستکاری کند و […]

کسب مهارت برای بریدن با قیچی نیازمند ظهور دست غالب ،هماهنگی چشم و دست،هماهنگی دست و بازو می باشد. انتخاب قیچی مناسب برای گودک راست برتر یا چپ برتر اهمیت دارد.از طریق کاربرد مناسب محصولات تولیدی،انگیزه کودک را حفظ کنید. برای آموزش? بریدن با قیچی ✂️ چند گام را باید طی کرد? گام اول :بریدن […]

کودک قبل از ورود به مدرسه باید سمت غالب خود را شناخته باشد. پدر و مادر باید بدانند انجام فعالیتها با هر دو دست با یک میزان قدرت و دقت مطلوب نیست. در این مقاله به تمریناتی برای برتر کردن یک دست اشاره شده است: خوردن از کودک بخواهید که لوازم سفره را مانند قاشق، […]