نقاشی کودکان نقاشی وسیله مفیدی برای بیان زندگی عاطفی کودک است که به او فرصت می‌دهد تا از طریق نقاشی‌های آزاد و دلخواه حالت روانی و احساس های آنی و هم چنین تحریکات ریشه‌دار و ژرف خود را بیان نماید. برای مطالعه شخصیت کودک چندین راه را باید طی کرد که عبارتند از: – نظارت […]
جدول سمن (سنجش، مشکل، نوع) مشکلات خواندن فراوانی مشکلات خواندن فراوانی 1) حذف برخی از صداها از کلمه. مثال “کردند” را می‌گوید “کردن” یا می‌گوید “کدند”. 31) تغییر افعال در جمله به میل خویش. مثلا از فعل “خرد“ در جمله: “حسن خیار خرید“. 2) اشکال در تلفظ حروف. 32) حدس […]
4 مرحله درمان اختلال خواندن به روش فرنالد درمان خواندن “روش فرنالد” شیوه‌های چند حسی آموزش خواندن معمولا در تلاش است تا مهارت‌های خواندن را از طریق انگیزه‌های شنیداری، دیداری، حرکتی و لامسه‌ای رشد دهد. با توجه به مشکلات گوناگونی که در خواندن کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری دیده می‌شود، این شیو‌ها تا اندازه‌ای در […]
ارزیابی و تخمین سطح خواندن ارزیابی خوانـــدن برای ارزیابی خواندن از مواد آموزشی و روش تدریس عمومی استفاده می‌شود. پارامترهای سنجش غیر رسمی 1) تشخیص کودکی که سطح خواندن او به صورت قابل توجهی زیر حد کلاس است. 2) مشاهده خطاها و سبک خواندن کودک. 3) تعیین توانایی برای یادگیری خواندن در سطح کلاسی. 4) […]
ناروانی طبیعی گفتار در محدوده سنی ۵ ـ ۲ سالگی دوره‌ای تحت عنوان ناروانی طبیعی وجود دارد در این دوره کودک به دلیل محدودیت واژگانی و عدم تسلط بر اصول گرامری شروع به تکرار کلمات میکند که این ناروانی، طبیعی است. حال اگر شرایط نامناسبی برای کودک به وجود آید مثلاً کودک دچار بیماری‌های […]
مراحل درمان اختلال خواندن 1) تهیه جدول سمن و پرسشنامه آن. 2) تهیه یک متن جهت خواندن. 3) ضبط صدای فردی که متن را بخواند. 4) علامت زدن در بخش فراوانی جدول. 5) جمع‌بندی علامت‌های هر سؤال پرسشنامه و به دست آوردن فراوانی . 6) طراحی برنامه درمان. طراحی برنامه درمان 1) کنترل دستگاه تنفس […]
اختلال یادگیری خاص اختلال یادگیری خاص از اصطلاح اختلال یادگیری خاص specific learning disorder برای پوشش دادن اختلالاتی استفاده می شود که هر کدام یکی از عملکردهای افراد در آزمون های استاندارد شده را تحت تاثیر قرار می دهند، مثل خواندن، نوشتن، ریاضیات. دانش آموزان مبتلا به این ناتوانی ها بسیار کمتر از آنچه از […]
اختلالات زبانی ( زبان پریشی و خوانش پریشی ) مشکل در درک زبان گفتاری ، درک مطلب ضعیف نشانه ها و علائم اختلالات زبانی : در دریافت معنی از گفتار مشکل دارد ضعیف و پر نقص می نویسد در درک مطلب ضعیف است دربیان افکار به صورت کلامی مشکل دارد در نامگذاری اشیاء یا شناخت […]
اختلال یادگیری چیست؟ کودکان با مشکل اختلال یادگیری ویژگیهای بسیار متفاوتی دارند اختلال یادگیری چیست؟ اختلال یادگیری به معنی نارسایی در یک یا چند فرایند روانشناختی در زمینه فهمیدن و به کار بردن زبان اعم از کلامی یا نوشتاری است که به صورت نارسایی در زمینه گوش کردن، فکر کردن، صحبت کردن،هجی کردن یا خواندن، […]
ویژگیهای آزمونهای هوش ویژگیهای آزمونهای هوش:برای اینکه نتایج بدست آمده از یک آزمون هوشی قابل مقایسه و اطمینان باشد لازم است در تهیه آن از روشهای علمی معتبر استفاده شود پس در صورتی یک آزمون هوشی مورد قبول و اجراست که دارای شرایط و ویژگیهای خاصی باشد. ویژگیهای اصلی آزمونهای هوشی به قرار زیر است: […]
طبقه‌بندی آزمونهای هوش طبقه‌بندی آزمونهای هوشی از نظر روش اجرا این آزمونها برحسب اینکه در مورد یک فرد یا گروهی از افراد به‌کار می‌روند به دو دسته فردی و گروهی تقسیم می‌شوند: الف: آزمونهای فردی هوش: آزمون فردی هوش آزمونی است که توسط یک اجرا‌کننده تعلیم دیده، هر بار در‌مورد یک آزمودنی اجرا می‌شود. آزمایش کننده واکنشهای آزمودنی را […]
بچه هایی با اختلالات یادگیری اختلالات یادگیری، یک اصطلاح جمعی برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری بمعنی مشکل در انگیزه و هوش نیست. کودکانی که به ناتوان یادگیری مبتلا هستند تنبل یا گنگ نیستند .درواقع دریافت و پردازش اطلاعات بچه ها با یکدیگر فرق میکند تعاریف متعددی برای اختلالات یادگیری وجود […]
