✍معلمان عزیز و والدین گرامی سعی کنید املا را از حالت استرس زا و مداد کاغذی(مخاطب و شنونده) خارج کنید و هدفتان از املا گرفتن فقط درست نوشتن کلمات باشد نه مچ گرفتن و تضعیف روحیه و اعتماد به نفس دانش آموز
✏️املا انتقال عین کلام است به نوشتار، آن هم نوشتار رسمی. (گفتار محاوره ای در املا به کار گرفته نمی‌شود)
👈اهداف اصلی املا:
✍درست‌نویسی: تبدیل نشانه‌های آوایی به نوشتاری ✍زیبانویسی: از نظر اندازه، فونت و فاصله بین کلمه‌ها ✍خوانانویسی: بدون غلط،تمیز و زیبا مطابق با رسم الخط کتاب درسی
👈نحوه قرائت املا: ✍متن املا قبل از نوشتن دانش آموزان یک بار خوانده شود و از آنها خواسته شود که متن را به دقت گوش دهند، بدون آنکه چیزی بنویسند.
✍حال متن املا با صدای رسا و شمرده خوانده شود. ✍در تقریر املا رعایت زبان معیار و تلفظ صحیح کلمه‌ها و ترکیب‌ها ضروری است. ✍از تکرار زیاد و غیرضروری پرهیز شود چرا که این عمل موجب کندنویسی و بی‌توجهی می‌شود.
✍متن املا کلمه به کلمه قرائت نشود بلکه به صورت گروه کلمات به هم مرتبط بیان، تا ارتباط معنایی و انسجام کافی رعایت شود.
✍هنگام قرائت علائم سجاوندی توسط والدین یا آموزگار بیان شود تا دانش آموزان درست و دقیق بنویسند.
✍متن املا در پایان یک بار دیگر خوانده شود.
🤔پس از تصحیح املا لازم است:
✍دانش آموز کلماتی را که اشتباه نوشته به طور صحیح و خوانا در پایان املا بنویسد و آنها را در جمله‌های مناسب به کار ببرد.
✍در صورت امکان برای کلمه یا کلمات اشتباه نوشته شده یک یا دو واژه هم معنی، مترادف یا متضاد یا هم خانواده بیان گردد.
✍با راهنمایی(آموزگار و والدین) املا را در دفتر مشق با رعایت حاشیه و علایم سجاوندی پاکنویس نماید و صورت صحیح کلمه‌هایی را که اشتباه نوشته است به منظور توجه بیشتر با رنگ دیگر
